>Pedagogika>Pedagogika>Andragogika

Andragogika

2., aktualizované a rozšířené vydání

Autor:

Beneš Milan

Formát / stran:17×24 cm, 176 stran
Datum vydání:09.10.2014
Katalogové číslo:27038
ISBN:978-80-247-4824-5
Edice:Pedagogika
Kategorie:Pedagogika
Cena: 259 Kč
Stav: Skladem
ks

Publikace vychází v druhém, aktualizovaném a podstatně rozšířeném vydání. Doplněny byly zejména části týkající se vývoje vzdělávání dospělých v ČR, andragogiky jako vědní disciplíny i didaktických otázek. Pozornost je věnována též rostoucímu významu dokumentů vzdělávací politiky – do knihy byly zařazeny kapitoly, které analyzují výchozí stanoviska těchto dokumentů, především teorii humánního kapitálu a koncept znalostní společnosti. Publikace zohledňuje zejména poznatky spojené se sociologickým pohledem na učení se dospělých.
Kniha obsahuje kromě vysvětlení základních termínů například:
* přehled hlavních směrů andragogických teorií
* příklady organizace vzdělávání dospělých
* cílové skupiny ve vzdělávání dospělých
* profesní vzdělávání dospělých
* andragogické profese a profesionalizace andragogické práce
Výhody nákupu na Grada.cz
darek_1.gif
Knihy v hodnotě objednávky jako bonus
rychla_doprava.gif
Při nákupu nad 1000 Kč doprava zdarma
darek_1_1.gif
99% titulů máme skladem
AKCE.gif
Spousta slev a akcí každý týden

Úvod
1. Andragogické myšlení: vývoj a základní pojmy
1.1 Pojem „andragogika“ a jeho možné významy
1.2 Rozvoj myšlení o výchově a vzdělávání
1.3 Základní pedagogické a andragogické pojmy
2. Vznik, rozvoj a dnešní stav vzdělávání dospělých
2.1 Rozvoj vzdělávání dospělých
2.2 Sociální souvislosti moderního vzdělávání
2.3 Vzdělávání dospělých jako sociální hnutí
2.4 Kompenzační funkce vzdělávání dospělých
2.5 Lidová osvěta, vzdělávání dospělých, další vzdělávání
2.6 Vznik českého vzdělávání dospělých
2.6.1 Vzdělávání dospělých po vzniku Československa v roce 1918
2.6.2 Vzdělávání dospělých po roce 1948
2.7 Význam šedesátých a sedmdesátých let pro rozvoj vzdělávání dospělých
2.8 Současná situace ve vzdělávání dospělých
3. Andragogika jako věda
3.1 Důvody rozvoje andragogiky jako samostatné vědní disciplíny
3.2 Charakter andragogické vědy a její specifika
3.2.1 Andragogika a vědy o výchově
3.2.2 Andragogika M. Knowlese
3.2.3 Širší a užší pojetí andragogiky – integrální andragogika
3.2.4 Andragogické disciplíny a jejich stav v ČR
3.3 Předmět andragogických teorií a výzkumu
3.4 Andragogika a pedagogika
3.5 Andragogická teorie a andragogická praxe
4. Funkce vzdělávání dospělých – makrosociální pohled
4.1 Pohled ekonomických věd
4.1.1 Teorie humánního kapitálu
5. Institucionalizace vzdělávání a učení se dospělých
5.1 Měnící se vliv institucí
5.2 Instituce v andragogickém myšlení
5.3 Sebeřízené učení
6. Organizace vzdělávání dospělých
6.1 Problematika výzkumu organizací vzdělávání dospělých
6.2 Hranice tvorby systému vzdělávání dospělých
7. Dospělý a vzdělávání dospělých v socializačních teoriích
8. Dospělý v andragogice
8.1 Motivace k učení
9. Cílové skupiny ve vzdělávání dospělých
10. Profesionalizace andragogické práce
10.1 Profesionalizace a zvyšování kvality andragogické práce
10.2 Dosavadní vývoj andragogických povolání
10.3 Andragogické kvalifikace a kompetence
10.4 Cesty k andragogickému povolání
10.5 Příprava andragoga v jednooborovém studiu na vysoké škole
10.6 Obsahové zaměření andragogického studia
10.7 Kvalifikace a kompetence v přípravě andragoga v rámci jednooborového studia na vysoké škole
10.8 Základní problémy vysokoškolského studia andragogiky
10.9 Shrnutí
11. Kurikulum a didaktika ve vzdělávání dospělých
11.1 Obecné úvahy
11.2 Kurikulum a obecné cíle vzdělávání dospělých
11.2.1 Problém zaměření na osobnost nebo na společenské požadavky při určování vzdělávacích cílů
11.2.2 Filozofické zdůvodnění cílů a realita současného vzdělávání dospělých
11.2.3 Současné preferované cíle vzdělávání dospělých
11.3 Didaktika a tvorba kurikula v andragogických tradicích
11.4 Trendy vývoje kurikula
12. Stát a vzdělávání dospělých
12.1 Historický vývoj
12.2 Směry intervenční politiky státu
12.3 Vliv politiky na andragogickou diskusi
12.3.1 Znalostní společnost
12.4 Kompetence v pojetí andragogiky a ve vzdělávací politice
13. Politické a občanské vzdělávání
14. Profesní vzdělávání dospělých
14.1 Svět práce v pedagogice a andragogice
14.2 Význam dalšího odborného vzdělávání
14.3 Přístupnost dalšího vzdělávání
14.4 Specifika vzdělávání určitých skupin
14.5 Trendy dalšího odborného vzdělávání
Literatura


Doporučujeme knihy s podobným tématem


Andragogický výzkum

Andragogický slovník
2., aktualizované a rozšířené vydání

Personální řízení
Východiska a vývoj, 2., přepracované a rozšířené vydání

Psychologie práce a organizace
Nové poznatky

Sociální vztahy v organizaci a jejich management

Edukace seniorů
Geragogika a gerontodidaktika
Stránky jsou aktualizovány k 13. 1. 2017, Copyright © 2017 GRADA Publishing, a.s.
Zvýhodněné ceny, přepravní podmínky a dárky za nákup platí pouze pro koncového spotřebitele. Cenu pro velkoobchodní partnery Vám sdělíme na dotaz.
Tyto stránky jsou registrovány na serveru TOPLIST

Copyright © 2005 GRADA Publishing, a.s.