>Pedagogika>Pedagogika>Problémové chování dětí a mládeže

Problémové chování dětí a mládeže

Jak mu předcházet, jak ho eliminovat

Autor:

Navrátil Stanislav, Mattioli Jan

Formát / stran:14×21 cm, 120 stran
Datum vydání:11.10.2011
Katalogové číslo:27003
ISBN:978-80-247-3672-3
Edice:Pedagogika
Kategorie:Pedagogika
Cena: 189 Kč
Stav: Skladem
ks
Obsah knihy vychází z faktu, že častým zdrojem nežádoucího chování dětí a mládeže jsou chybná osobní pojetí výchovy, učení, vyučování a pedagogické komunikace jednotlivých rodičů, vychovatelů a učitelů a jim odpovídající činnosti využívané v průběhu výchovně-vzdělávací práce. První část publikace se zaměřuje na rozbor a zhodnocení konkrétních podob chybného pojetí výchovy, učení a vyučování a na popis jejich vlivů na vznik nežádoucího chování dětí a mládeže. Druhá část předkládá alternativy pedagogických činností, které pomáhají předcházet vzniku nevhodného chování, a popisuje podmínky pro jejich využití ve výchovně-vzdělávací praxi. Kniha je určena studentům pedagogických oborů, pedagogům, výchovným poradcům, vychovatelům apod.
Výhody nákupu na Grada.cz
darek_1.gif
Knihy v hodnotě objednávky jako bonus
rychla_doprava.gif
Při nákupu nad 1000 Kč doprava zdarma
darek_1_1.gif
99% titulů máme skladem
AKCE.gif
Spousta slev a akcí každý týden

Úvodní slovo autorů
1. Úvodem
2. Laické modely výchovy
2.1 Úvodem
2.2 Laická podoba výchovy k samostatnému rozhodování, její vlivy na vznik a zpevňování projevů nevhodného chování
2.2.1 Rozhodování v situacích, kdy jde o bezpečí, zdraví, pořádek
2.2.2 Podcenění významu vnitřních možností vychovávaných pro samostatné rozhodování
2.2.3 Vliv osobních hodnot, potřeb, zájmů a postojů na zodpovědné rozhodování
2.3 Laická podoba výchovy jako vnějšího ovlivňování chování vychovávaných, její vlivy na vznik a zpevňování projevů nežádoucího chování
2.3.1 Výchova přeceňuje vliv vnějšího působení vychovatele na změny chování vychovávaných
2.3.2 Časté využívání trestů
2.4 Shrnutí
3. Průběh vyučování jako přetlumočování obsahu učiva žákům. Průběh učení jako převzetí prezentovaných informací žáky.
3.1 Popis vlivů uvedených podob učení a vyučování na vznik a zpevňování nežádoucího chování
3.1.1 Nerespektování učebních možností žáků, jejich aktivit a pozitivního prožívání učení
3.2 Shrnutí
4. Střety rozdílných představ, názorů, postojů, potřeb, zájmů učitelů a žáků - podněty ke vzniku konfliktu
4.1 Úvod do problematiky
4.2 Nerespektování rozdílných představ, hodnot, potřeb učitelů a žáků vede ke střetům
4.2.1 Rozdílné představy učitelů a žáků o kritériích kvality osvojení učiva
4.2.2 Odlišné názory učitelů a žáků na jednotlivé vyučovací předměty
4.2.3 Emoční prožitky, které ovlivňují utváření názorů na vyučovací předměty
4.2.4 Rozpory mezi laickým a vědeckým vymezením nových pojmů, dějů atd.
4.2.5 Rozdíl mezi učitelovou představou o žácích a jejich reálnými možnostmi i jejich sebehodnocením
4.2.6 Rozdíl mezi žákovou představou o ideálním učiteli a učitelovou představou o ideální osobnosti pedagoga
4.2.7 Rozdíl mezi představami učitelů a žáků o sociálním řádu školy
4.2.8 Rozdíly mezi osobními hledisky učitelů a žáků na volbu spolupracovníků a vůdců skupiny
4.2.9 Rozdíl mezi osobními modely pedagogické komunikace učitelů a žáků
4.3 Strategie řešení školních konfliktů vzniklých v průběhu vyučování
4.3.1 Strategie, tedy obecný plán postupu řešení školních konfliktů mezi učitelem a žákem
4.3.2 Řešení konfliktů prostřednictvím systému pokynů k práci, jimiž učitel navozuje, organizuje a koriguje činnost žáků
4.3.3 Řešení konfliktů prostřednictvím přípravy, prezentace a organizace řešení herních nebo reálných životních situací
4.4 Shrnutí
Rejstřík


Doporučujeme knihy s podobným tématem


Psychologické aspekty vzdělávání dospívajících

Sociální práce
Pro pedagogické obory

Agresivita a kriminalita školní mládeže

Subkultury mládeže
Uvedení do problematiky

Emoční poruchy v dětství a dospívání
2., doplněné a aktualizované vydání

Kyberšikana
Průvodce novým fenoménem

Odměny a tresty ve školní praxi
2., přepracované vydání

Mnohem menší dareba, než jste čekali

Agresivita a kriminalita školní mládeže
2., aktualizované a rozšířené vydání
 
Stránky jsou aktualizovány k 10. 7. 2016, Copyright © 2016 GRADA Publishing, a.s.
Zvýhodněné ceny, přepravní podmínky a dárky za nákup platí pouze pro koncového spotřebitele. Cenu pro velkoobchodní partnery Vám sdělíme na dotaz.
Tyto stránky jsou registrovány na serveru TOPLIST

Copyright © 2005 GRADA Publishing, a.s.