Publikace čtenářům nabízí aktuální poznatky z oboru speciální pedagogika, specializace psychopedie. Zaměřuje se především na vývojové poruchy intelektu a na poruchy autistického spektra, prostor je věnován rovněž dalším skupinám žáků, kteří se vzdělávají v inkluzivních školách.
Autorka se v textu věnuje současnému výzkumu v oboru, představuje četná realizovaná šetření a jejich výsledky využitelné v edukační praxi. Z teoretických konceptů se zabývá rolí speciálního pedagoga, věnuje se inkluzivnímu vzdělávání vybraných skupin žáků a charakteristice projevů žáků ve škole. Dále navrhuje vhodnou podporu a zdůrazňuje význam komplexní diagnostiky a následné intervence.
Kniha je určena studentům speciální pedagogiky, ale také speciálním pedagogům, pedagogům, asistentům pedagoga a dalším aktérům působícím v edukační praxi.
„Díky teorii, příkladům z praxe, metodickým a didaktickým poznatkům z výzkumů, odkazům na literaturu a doporučením autorky se jedná o odborný zdroj informací pro širokou cílovou skupinu. Autorka respektuje edukační trend zaměřený na definování potřeb žáků, jejich podpory pro úspěch, narovnání odlišných výchozích podmínek a implementaci komplexní diagnostiky. Nesmírně významná je komplexnost pohledu autorky na psychopedii a práci psychopeda, která se i díky této publikaci může stát profesní a lidskou vášní, a díky zapáleným pedagogům budou moci všichni vzdělávaní žáci zažít úspěch.“
Mgr. Kateřina Valachová, Ph.D.
„Publikace představuje kapitoly z psychopedie, jejich obsah a řazení rezonuje s cílovou skupinou speciálních pedagogů a aktuálními potřebami edukační praxe.“
Prof. PaedDr. Milan Valenta, Ph.D.