Techniky osobnostního rozvoje a duševní hygieny učitele

Švamberk Šauerová Markéta

Ukázky z E-knihy

epub

mobi

pdf

99 % titulů skladem

Poštovné od 49 Kč

Ukázky u většiny knih

Doprava nad 999 Kč zdarma

Nároky na pedagogickou profesi stále vzrůstají, zvyšuje se počet žáků a studentů se specifickými vzdělávacími potřebami, stoupá pedagogická odbornost řady rodičů a jejich zájem o spolupráci se školou.

Na druhé straně se však učitelé setkávají i s výrazným nezájmem některých zákonných zástupců žáků o školní vzdělávání jejich dětí. Stresové faktory, které na osobnost učitele působí ze všech stran, vedou u pedagogů nejen k častému poškození jejich zdraví, nárůstu psychosomatických obtíží, ale zejména ke stále častějšímu výskytu syndromu vyhoření.

Právě na uvedený fenomén moderní doby se snaží reagovat tato publikace, která nabízí teoretická východiska pro porozumění vzniku a vývoji daného jevu. Předkládá techniky účinné prevence, jimiž mohou učitelé pečovat o vlastní duševní zdraví a předcházet vzniku syndromu vyhoření (případně redukovat jeho dopady v situaci, kdy k projevům vyhoření již došlo).

Důraz je mimo jiné kladen také na hledání pozitivní motivace k výkonu svého povolání (tzv. pozitivního scénáře života), na využití metod koučinku i autokoučinku, tutoringu, kazuistických seminářů či bálintovských skupin. Nechybí ani obvyklé metody osobnostního rozvoje a duševní hygieny.

Datum vydání:

21.02.2018

Nakladatel:

Grada

Jazyk:

Čeština

Počet stran:

280

Žánr:

Pedagogika

Vazby knihy:

Brožovaná vazba

Katalogové číslo:

27056

Formát stran:

167×240

Edice:

Pedagogika

ISBN tištěné knihy:

978-80-271-0470-3

Načítání hodnocení...

Recenze

Vedecká publikácia Techniky osobnostního rozvoje a duševní hygieny pro učitele je syntézou teoreticko-empirických výsledkov vedecko-pedagogickej činnosti autorky, ktorá úspešne pôsobí v obore psychológie a pedagogiky na Vysokej škole PALESTRA.

Teoretická východiska jednotlivých kapitol sú zodpovedne citované a doplnené vlastnými názormi, vedeckými skúsenosťami autorky. Dielo je zostavené prehľadne, logicky a zrozumiteľne. Jazyková úroveň je výborná. Odborná terminológia nevykazuje nedostatky.

Grafická úroveň spracovania je nadštandardná, o čom svedčia jednotlivé grafy, tabuľky, ilustrácie a fotografie. Obsah celej monografie prináša nové originálne zistenia, ktoré sú výsledkom vedeckého pôsobenia v rovine teoreticko-empirickej, ale i v konkrétnych praktických cvičeniach, ktoré sú venované odbornej verejnosti. Zoznam bibliografických zdrojov obsahuje veľké množstvo domácej, zahraničnej literatúry a internetových zdrojov, čo je prínosom kvality a odbornosti.

Tuto odbornú monografiu považujem za prínosnú pre teóriu a pre prax v rámci odborov psychológia a pedagogika a odporúčam jej vydanie

doc. PaedDr. Slavomír Laca, PhD.

Tato příručka se mě moc líbila. Byla pro mě velkým přínosem při zpracování závěrečné práce pro další sebevzdělávání. Tato příručka by měla patřit do knihovničky každého učitele.
Celá recenze na Kritiky.cz

Představujeme autora

Markéta Šauerová

Vystudovala obor pedagogika-psychologie a jednooborová psychologie na FF UK Praha. V rámci profesního rozvoje absolvovala řadu kurzů zaměřené na arteterapeutické a muzikoterapeutické techniky. Při studiu v zahraničí na Freie Universität Berlin se hlouběji věnovala oblasti rozvoje komunikačních dovedností. Od roku 2006 působí na VŠTVS PALESTRA, kde se zabývá problematikou pedagogicko-psychologické diagnostiky u vybraných skupin klientů a možnostmi intervence – problematika volby vhodných aktivit u dětí s ADHD, volby pohybových aktivit u dětí s ADHD s ohledem na dodržování didaktických zásad, motivace ke vzdělávání, podpora komunikace v rodinné výchově apod. Rovněž se zabývá tvorbou volnočasových aktivit pro vybrané cílové skupiny.