0 Ks
0 Ks
0
Nákupní košík je prázdný.

K pokladně

Hodnocení žáků

2., doplněné vydání
Tištěná kniha
Brožovaná vazba
269
Poslední kusyi
Knihu předáme dopravci
maximálně do dvou pracovních dnů..

Poslední aktualizace skladu 24.10.2017 5:46
i: 16597 n: 24728346r: 5597
E-kniha
PDF
229
Ihned ke stažení
i: 16598 n: 24768946r: 5597
Prolistovat knihu

Ukázky z E-knihy

PDF
Hodnocení žáků ve vyučování, jako nezbytná součást výchovně-vzdělávacího procesu, je velice složité. Dotýká se všech účastníků vyučovacího procesu a vnáší do vyučování jak veselé situace a spokojenost, tak i velice vážné okamžiky, které významně ovlivňují život dítěte a mladého člověka. Hodnocení přináší radost, uspokojení, posílení sebedůvěry, ale i smutek, žal a napětí. Na jedné straně žáky pozitivně motivuje, na druhé straně může vést k hledání si "vedlejších cestt" pro dosažení ocenění. Může provokovat ke kvalitnímu výkonu, ale také přispívat k neporozumění až nepřátelství. A právě proto vznikla tato publikace. Věříme, že ji ocení zejména učitelé, budoucí pedagogové, studenti pedagogických i jiných fakult, ale i rodiče žáků.

Z obsahu knihy Hodnocení žáků

Předmluva

1. Hodnocení jako organická součást jakékoliv lidské činnosti

2. Hodnocení žáků ve vyučování a jeho specifika
2.1. Vymezení pojmu "školní hodnoceníí"
2.2. Specifika školního hodnocení
2.3. Školní hodnocení a koncepce vzdělávání
2.4. Hodnocení žáků a cíle vyučování
2.5. Typy hodnocení

3. Hodnocení a vztah mezi učitelem a žákem
3.1. Utváření obrazu o žákovi
3.2. Učitelovo očekávání

4. Funkce školního hodnocení
4.1. Motivační funkce hodnocení
4.2. Informativní funkce hodnocení
4.3. Regulativní funkce hodnocení
4.4. Výchovná funkce hodnocení
4.5. Prognostická funkce hodnocení
4.6. Diferenciační funkce hodnocení
4.7. Jaký význam má školní hodnocení pro rodiče?

5. Fáze hodnotícího procesu

6. Formy hodnocení žáků
6.1 Známkovat či hodnotit slovně?
6.2 Klasifikace - forma kvantitativního hodnocení
6.3 Slovní hodnocení - forma kvalitativního hodnocení
6.4 Přehled forem hodnocení žáků

7. Princip objektivity a subjektivity ve školním hodnocení
7.1. Může být školní hodnocení spravedlivé
7.2. Učitelovy subjektivní chyby při hodnocení

8. Význam pozitivního a negativního hodnocení žáků ve škole
8.1. Pozitivní hodnocení
8.2. Negativní hodnocení
8.3. Účinky pozitivního a negativního hodnocení
8.4. Chyby žáků ve výuce a učitelova práce s chybou

9. Hodnocení kompetencí žáků

10. Učitel i žák - účastníci procesu hodnocení

11. Od kvalitního hodnocení učitele ke kvalitnímu sebehodnocení žáků
11.1 Hodnotící činnost pedagoga
11.2 Spolupráce učitele a žáků při hodnocení
11.3 Sebehodnocení žáků
Místo závěru

Literatura

Přílohy
Ukázka 1 - Příklad měsíčního hodnoticího listu
Ukázka 2 - Příklad měsíčního hodnoticího listu
Ukázka 3 - Slovní hodnocení
Ukázka 4 - Slovní hodnocení
Ukázka 5 - Pololetní vysvědčení
Ukázka 6 - Slovní hodnocení ze ZŠ Montessori Kladno
Ukázka 7 -Příklady hodnocení žáků v Irsku
Ukázka 8 - Náměty pro záznam dílčího hodnocení
Ukázka 9 - Náměty sebehodnoticích listů pro žáky
Ukázka 10 - Žákovo hodnocení vyučování
Ukázka 11 - Vyhláška č. 48/2005 Sb.
Ukázka 12 - Hodnocení pomocí symbolů (piktogramů)
Ukázka 13 - Hodnocení pomocí zkratek
Ukázka 14 - Expedice za poznáním
Ukázka 15 - Týdenní plán pro žáky 3. ročníku (ZŠ a MŠ Povrly)
Ukázka 16 - Kritéria pro vzájemné hodnocení práce ve skupině (ZŠ Vyskytná)
Ukázka 17 - Můj erb úspěchů (ZŠ a MŠ Sadov)
Ukázka 18 - Příklad formuláře k sebehodnocení žáků (ZŠ Londýnská, Praha 2)
Ukázka 19 - Pololetní sebehodnocení kompetencí žáka (ZŠ Čeperka)
Ukázka 20 - Pravidla pro sebehodnocení žáků

Tištěná kniha

Datum vydání: 31. 08. 2009
Katalogové číslo: 2758
ISBN: 978-80-247-2834-6
Formát / stran: 144×207, 200 stran
Edice: Pedagogika

E-kniha

Formát: PDF
Velikost: 4.5MB
Druh ochrany: Sociální ochrana
Hodnocení žáků
Prolistovat knihu

Ukázky z E-knihy

PDF

Tištěná kniha

Datum vydání: 31. 08. 2009
Katalogové číslo: 2758
ISBN: 978-80-247-2834-6
Formát / stran: 144×207, 200 stran
Edice: Pedagogika

E-kniha

Formát: PDF
Velikost: 4.5MB
Druh ochrany: Sociální ochrana

Hodnocení žáků

2., doplněné vydání
Hodnocení žáků ve vyučování, jako nezbytná součást výchovně-vzdělávacího procesu, je velice složité. Dotýká se všech účastníků vyučovacího procesu a vnáší do vyučování jak veselé situace a spokojenost, tak i velice vážné okamžiky, které významně ovlivňují život dítěte a mladého člověka. Hodnocení přináší radost, uspokojení, posílení sebedůvěry, ale i smutek, žal a napětí. Na jedné straně žáky pozitivně motivuje, na druhé straně může vést k hledání si "vedlejších cestt" pro dosažení ocenění. Může provokovat ke kvalitnímu výkonu, ale také přispívat k neporozumění až nepřátelství. A právě proto vznikla tato publikace. Věříme, že ji ocení zejména učitelé, budoucí pedagogové, studenti pedagogických i jiných fakult, ale i rodiče žáků.
Tištěná kniha
Brožovaná vazba
269
Poslední kusyi
Knihu předáme dopravci
maximálně do dvou pracovních dnů..

Poslední aktualizace skladu 24.10.2017 5:46
i: 16597 n: 24728346r: 5597
E-kniha
PDF
229
Ihned ke stažení
i: 16598 n: 24768946r: 5597

Z obsahu knihy Hodnocení žáků

Předmluva

1. Hodnocení jako organická součást jakékoliv lidské činnosti

2. Hodnocení žáků ve vyučování a jeho specifika
2.1. Vymezení pojmu "školní hodnoceníí"
2.2. Specifika školního hodnocení
2.3. Školní hodnocení a koncepce vzdělávání
2.4. Hodnocení žáků a cíle vyučování
2.5. Typy hodnocení

3. Hodnocení a vztah mezi učitelem a žákem
3.1. Utváření obrazu o žákovi
3.2. Učitelovo očekávání

4. Funkce školního hodnocení
4.1. Motivační funkce hodnocení
4.2. Informativní funkce hodnocení
4.3. Regulativní funkce hodnocení
4.4. Výchovná funkce hodnocení
4.5. Prognostická funkce hodnocení
4.6. Diferenciační funkce hodnocení
4.7. Jaký význam má školní hodnocení pro rodiče?

5. Fáze hodnotícího procesu

6. Formy hodnocení žáků
6.1 Známkovat či hodnotit slovně?
6.2 Klasifikace - forma kvantitativního hodnocení
6.3 Slovní hodnocení - forma kvalitativního hodnocení
6.4 Přehled forem hodnocení žáků

7. Princip objektivity a subjektivity ve školním hodnocení
7.1. Může být školní hodnocení spravedlivé
7.2. Učitelovy subjektivní chyby při hodnocení

8. Význam pozitivního a negativního hodnocení žáků ve škole
8.1. Pozitivní hodnocení
8.2. Negativní hodnocení
8.3. Účinky pozitivního a negativního hodnocení
8.4. Chyby žáků ve výuce a učitelova práce s chybou

9. Hodnocení kompetencí žáků

10. Učitel i žák - účastníci procesu hodnocení

11. Od kvalitního hodnocení učitele ke kvalitnímu sebehodnocení žáků
11.1 Hodnotící činnost pedagoga
11.2 Spolupráce učitele a žáků při hodnocení
11.3 Sebehodnocení žáků
Místo závěru

Literatura

Přílohy
Ukázka 1 - Příklad měsíčního hodnoticího listu
Ukázka 2 - Příklad měsíčního hodnoticího listu
Ukázka 3 - Slovní hodnocení
Ukázka 4 - Slovní hodnocení
Ukázka 5 - Pololetní vysvědčení
Ukázka 6 - Slovní hodnocení ze ZŠ Montessori Kladno
Ukázka 7 -Příklady hodnocení žáků v Irsku
Ukázka 8 - Náměty pro záznam dílčího hodnocení
Ukázka 9 - Náměty sebehodnoticích listů pro žáky
Ukázka 10 - Žákovo hodnocení vyučování
Ukázka 11 - Vyhláška č. 48/2005 Sb.
Ukázka 12 - Hodnocení pomocí symbolů (piktogramů)
Ukázka 13 - Hodnocení pomocí zkratek
Ukázka 14 - Expedice za poznáním
Ukázka 15 - Týdenní plán pro žáky 3. ročníku (ZŠ a MŠ Povrly)
Ukázka 16 - Kritéria pro vzájemné hodnocení práce ve skupině (ZŠ Vyskytná)
Ukázka 17 - Můj erb úspěchů (ZŠ a MŠ Sadov)
Ukázka 18 - Příklad formuláře k sebehodnocení žáků (ZŠ Londýnská, Praha 2)
Ukázka 19 - Pololetní sebehodnocení kompetencí žáka (ZŠ Čeperka)
Ukázka 20 - Pravidla pro sebehodnocení žáků

Zařazena v kategoriích

Hodnocení čtenářů

Knihu ještě nikdo nehodnotil. Přihlašte se do svého účtu a buďte první!

Zobrazit všechny recenze Přihlásit

Čtenáři, kteří si koupili tuto knihu, si dále koupili

Tištěná 289
E-kniha 246
Tištěná 429
E-kniha 365
E-kniha 144
Tištěná 355
E-kniha 302
Tištěná 99

Novinky a akční nabídky knih

Přeji si být informován o novinkách


















Pole zanechte prosím prázdné

Přihlásit

Přihlásit přes sociální sítě:

Registrace

 




Síla hesla:
 

 

Fakturační adresa

Tento web používá k poskytování služeb, personalizaci reklam a analýze návštěvnosti soubory cookie. Používáním tohoto webu s tím souhlasíte. Další informace