Úvod
1. Děti a ztráta
1.1 Smrt blízké osoby a další ztráty
1.2 Anticipovaný zármutek
1.3 Porozumění smrti v kontextu vývoje dítěte
2. Proces truchlení u dětí a dospívajících
2.1 Historický exkurz
2.2 Fázické modely truchlení
2.3 Úkolové modely truchlení
2.4 Model duálního procesu zármutku
3. Projevy truchlení dětí a dospívajících
3.1 Akutní zármutek
3.2 Specifika truchlení dětí a dospívajících
3.3 Komplikované truchlení dětí a dospívajících
4. Faktory truchlení dětí a dospívajících
4.1 Věk
4.2 Vztah k zemřelému
4.2.1 Smrt prarodiče
4.2.2 Smrt rodiče
4.2.3 Smrt sourozence
4.2.4 Smrt kamaráda
4.2.5 Smrt zvířete
4.2.6 Jiné ztráty
4.3 Spiritualita
4.4 Sociální opora
4.5 Osobnostní faktory
5. Mýty kolem truchlení dětí a dospívajících
5.1 S dětmi bychom se o smrti bavit neměli
5.2 Děti smrt nezajímá
5.3 Děti by měly být chráněny před smrtí
5.4 Děti by neměly chodit na pohřby
6. Pomoc truchlícím dětem a dospívajícím
6.1 Pomoc truchlícím dětem v kontextu rodiny
6.2 Další možnosti pomoci pozůstalým dětem a dospívajícím
6.3 Odborná pomoc truchlícím dětem a pozůstalým
6.3.1 Problém přijetí nabízené odborné pomoci pozůstalými
6.3.2 Možnosti a typy odborné pomoci pozůstalým dětem a dospívajícím
6.3.3 Poradenství pro pozůstalé
7. Výzkum procesu truchlení dětí a dospívajících
7.1 Výzkumné otázky a výzkumná strategie
7.2 Výzkumný vzorek
7.3 Průběh výzkumu
7.4 Analýza dat
7.5 Etické aspekty výzkumu a limity studie
7.6 Výsledky
7.7 Diskuse
7.8 Závěry
8. Podpora adaptivního truchlení dětí a dospívajících
8.1 Kreativní techniky pro podporu adaptivního truchlení
8.2 Výtvarné prostředky
8.3 Hudební a rytmické prostředky
8.4 Slovesné prostředky
8.5 Dramaterapie
8.6 Pohybové aktivity a tanečněpohybová terapie
8.7 Herní terapie
Závěrem
Souhrn
Summary
Příloha
O autorkách
Literatura